Да, можно.

Ну, тут надо смотреть не только за одними словами. Очень много разных паттернов становятся видимыми при просмотре "без слов".

Не фиксируйся на одном только ЯЗ. А то многое пропустишь.

Ключевой деятельностью, которая характеризовала действия этих двух людей, основателей технологии известной как НЛП, было моделирование – сложное множество деятельностей, которое может быть понято в его финальном анализе как способность картировать неявное знание (поведенческую компетентность) в явный, передаваемый вид. Это моделирование представляет собой коллекцию паттернов известных в НЛП кругах как модель. Какие бы не были случайности в личной истории (смотрите Шепот На Ветру Кармэн Бостик Ст.Клер и Джона Гриндера, в особенности раздел озаглавленный Персональные Предпосылки НЛП, страницы 120-138, где Гриндер предлагает его репрезентацию этих событий) Гриндер и Бэндлер разработали набор навыков который помог им преуспеть в обладании значительными объемами паттернинга этих высоко-признанных коммуникаторов и в кодировании этих паттернов.
http://metapractice.livejournal.com/58336.html?thread=743392#t743392

"Персональные предпосылки..." стр. 120-138 в русской версии кн. Шепчущие на ветру = "Личные предпосылки создания НЛП" стр. 126-240.

В первом проходе чтения статьи "Грехи отцов" мы не стали фокусироваться на этих ссылках на кн. Шепчущие на ветру. Но, теперь самое время это сделать.

Всегда, когда мы не владеем реальным двигательным/ментальным навыком - вход идет состояние.

4.3 Якорение — Получение доступа и воспроизведение репрезентаций
http://nlp-practice.ru/2011/04/08/4-3-anchoring-accessing-and-reaccessing-representations/comment-page-1/#comment-2003

Мой пост висит в теле вашего топика в ру_нлп в некоей невидимой форме. Была иконка, что сие есть в результате соответствующей настройки - общей настройки журнала? Модераторской настройка вашего поста?

Наблюдения без звука - зачет.

Все остальное надо делать только на невербальных "сигналах".

В начале обучения ребенок будет поневоле растягивать губы в нелепой улыбке, но пройдет время и он сможет осмысленно улыбаться в конкретной ситуации.

Это очень забавная характеристика улыбки - "разумная улыбка". По общечеловеческим критериям с улыбкой в первую очередь связывают совсем другие свойства/переживания, например: радостная, веселая, добрая, открытая, счастливая и т.п.

Интересно, они что - собираются растить таким бездумных эээ био-рабов, которым затем потребуется прививать механические навыки улыбок, которые будут РАЗУМНЫМИ НА ВЗГЛЯД ДРУГОГО СТОРОННЕГО ЧЕЛОВЕКА?

Нет, между ними сходства никакого нет.

Одно как чтение текста - в буквальном смысле этого слова. Ну, или чтение кОдов типа на азбуке-морзянке или еще чего такое.

На что похожи инварианты 3-D мира... про это никто толком не знает, а кто знает, тот не может внятно это описать для других.

Из всех известных мне источников больше всего фрагментов описания/тренировок восприятия 3-D мира в нагвализме. Но, нагвализм требует соблюдения особенной экологии.

У нас логика простая. Мы считаем, что если блестяще владеешь техниками НЛП, тогда можно экспериментировать и с такими вещами типа нагвализма. А если нет, то и нет.