И как используемая нами формализация может нам помочь целенаправленно выработать новые навыки?

Вот-вот.

Но даже мудрецы не выработали тех навыков, которые мы обозначили, как "новые".

В прошлом не было необходимого опыта - дело наживное. Вот в чём дело. Это если говорить о новых решениях старых проблем.

Заблуждение - считать предков глупее себя. И эти два пункта тоже, как минимум, спорны. В какие-то мы дебри залезли.

Ну, это известное заблуждение.

Если новые навыки востребованы в прошлом, то почему их не было в прошлом?

Уточню. Новые навыки должны иметь отношение к решениям новых проблем или к новым решениям старых проблем.

А где здесь новые навыки? Я вижу только новые слова про давно известные и оценённые (положительно) навыки. Думаю, да, новые навыки должны иметь отношение к новым проблемам, а точнее - к их решениям. Теоретически.

Ну, например, по сравнению с проблемой "Может ли искусственное устройство иметь сознание?" Да, даже по сравнению с проблемой "Есть ли жизнь на Марсе?" Или по сравнению с проблемой "Если всё роботизировать, что чем людей занять?"