---

of the individual as the personality

---

---

and the both concern with the adequate functioning

---

---

both topics involve a question of techniques

---

---

to try to make a [00:47 – 00:48] lecture on the subject

---

Надо ли как-то отслеживать/прекращать движение головы следом за интонациями(в основном вверх)?

М.б. это специальная интонация.

---

Я экспериментировал с положением тела( тренировал его специально отдельно - наклон головы, плечи), также с ээээ интонацией, такой мало амплитудный домик на протяжении некоторого времени(тоже специально тренировал, читал вслух и записывал, постоянно корректируя), как уже написал пробовал держание за руку самому или клиента просил, экспериментровал(когда еще не услышал про левую-правую э.) повороты на лево и на право, т.е разделение по темам, говорить в одном направлении, даже было пробовал с наколоном головы вверх/вниз и жест указывающий на часть тела или направление на эту часть.

---

У каждого были свои плюсы и минусы, опыт этих тренировок остался.

Этот якорь мы используем для обучения сигналингу.

---

Этот якорь мы используем для "стабилизации" сигналинга.

---

Этот якорь мы используем для возвращения к сигналингу.

---

Наверное так.

Жаль, что автор топика не дал ссылку на оракул, где эта тема была начата.

Согласен.

---

Разбираться надо с "feedback" и набором цитат из всех книг и там уже смотреть/анализировать. Книг не так много, цитат тоже не много.

Час нет. 15-20 минут.

---

А какие цели у непрерывного удержания якоря на протяжении часа или около того при выполнении 6-ти шагового р.? Можно просто направление для размышления.