Ну, в России схема, кажется, простая. Завезли это или Энтус или Аткинсон. Одна двоечница в НЛП, а вторая училка. Аткинсон, кстати, возрастная. Ой лучше знать старых авторов.

---

Ну, а потом, наши плигины-кениги-пелехато-чекчурины растарабанили по всем закоулкам.

---

Ну, т.е. имеет смысл говорить только об отрицательной обратной связи. А о победе-поражении - только для чемпионов. Завтрак для чемпионов. Типа так.

Чемпионы знают, что успех неизбежен; что нет такой вещи, как провал, есть только обратная связь. Они знают, что лучший способ предсказать будущее — создать его. Майкл Дж. Гелб.

---

А что, я аплодирую этому практически ровеснику Майклу Дж. Гелбу. Как четко он формулирует! Какое у него самое первое слово? Правильно - ЧЕМПИОНЫ!!! Чемпионы, а не кто-то кто попало еще. А кто такой чемпион?:

---

--чемпион УЖЕ ИМЕЛ МНОГО ПОБЕД

---

--И ЗНАЕТ КАК ПОБЕЖДАТЬ

---

...таким образом, ОС-побед-поражений для именно и только чемпионов вполне осмысленна. Это напоминание, чтобы чемпион не слишком грустил получив в ряду побед вполне возможное поражение.

---

Далее, это контекст спорта. В спорте поражения не криминальны.

---

Далее, рано или поздно, но чемпион проиграет своим молодым соперникам, если только он не нагвалист.

---

Таким образом, метафора вовсе не об обратной связи. Это метафора о правильной организации череды побед-поражений в сравнительно безопасном контексте спорта и своевременном уходе на покой.

О, как интересно.

---

А что, мне память правильно подсказывает, что в базовых БиГовских книгах первого кода никакой ос-побед-поражения вовсе нет?

---

СЕРТИФИКАЦИОННЫЕ СТАНДАРТЫ

---

УРОВЕНЬ ПРАКТИЧЕСКОГО ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

---

Демонстрация понимания перечисленных ниже основных навыков, приемов,

---

схем и концепций НЛП, умения пользоваться ими по отношению к себе и другим.

---

1. Интеграция в поведении основных пресуппозиций НЛП:

---

ориентация результата с учетом чужих моделей мира и экологии системы;

---

разница между картой и территорией;

---

не бывает неудач, есть только обратная связь;

---

смысл общения - в получаемом отклике;

---

скрытое намерение в основе любого поведения;

---

у каждого есть необходимые ресурсы;

---

сопротивление - признак недостаточно хорошего присоединения;

---

закон требуемого разнообразия.

---

http://www.lib.ru/NLP/fnlp.txt

Прошу убрать основную часть текста под кат.

---

Прошу изменить заголовок на более соответствующий содержанию: Базовые пресуппозиции для Моделирования (7) Обратная связь.

---

При таких условиях картинка уже не отражает ассоциаций на тему основного поста, потому, что и победы, и поражениия - все есть ОС. Картинку заменить.

---

Иными словами, вами оформлена совершенно проблемная тема, которая имеет сомнительную связь с основной темой: Базовые пресуппозиции для Моделирования БПМ. Причем здесь поражение и БПМ?

---

В настоящее время широкое признание среди режиссеров и критиков получила совсем другая теория киномонтажа. Эта теория основывается на том, что любое соединение самых разных по содержанию кадров создает объединенный «образ» с новым смыслом. Объединение рождает нечто большее суммы отдельных частей. Эта теория отождествляется с книгой «Смысл фильма» (Eisenstein, 1942). Славу ее автору — известному русскому режиссеру — принесла та смелость, с которой он объединял с обычной точки зрения несовместимые по содержанию кадры.

---

В этом смысле термин монтаж означает что-то вроде коллажа. Коллаж придумали художники, пытаясь создать произведения искусства без красок и кистей, наклеивая на холст детали из различных материалов. Считалось, что соединение всякой всячины: лоскутков ткани, фотографий, цветной бумаги,— то есть всего того, что раньше никто в одном произведении не сочетал, будет создавать неожиданный гештальт и привнесет свежую струю в искусство. Слово коллаж означает приклеивание.

---

Такое произведение можно сфотографировать и выставить для обозрения. Аналогичным образом можно склеивать и куски пленки. «Соединение двух отдельных кадров больше напоминает сотворение чего-то нового, чем простую сумму одного кадра с другим» (Eisenstein, 1942, с. 7). Неясный эстетический оптимизм этого движения противоречит теории естественных глубинных инвариантов структуры. Тем не менее он имел и продолжает иметь значительное влияние на художников и деятелей кино.

---

Создание фильма несравнимо с созданием живописного полотна. Фильм состоит из событий, событий более высокого порядка, эпизодов, случаев и сюжета. Связи между ними должны устанавливаться с большой тщательностью. Необходимо соблюдать непрерывность. В конечном итоге все более мелкие события должны слиться в одном всеобъемлющем событии.

---

В этой главе, посвященной анализу кино, я ничего не сказал о звуковом потоке, сопровождающем поток оптического строя, о звуковой дорожке, параллельной изображению.

---

Ради теоретической простоты я анализировал немой фильм. В жизни последовательность событий сопровождается акустическим потоком информации так же, как и оптическим потоком. В фильме звуковой ряд тоже, за исключением музыки, строго синхронизирован с видеорядом, что помогает поддерживать непрерывность зрительского восприятия, несмотря на разрывы монтажа. Однако теория инвариантов при звуковых изменениях и их связь с инвариантами при зрительных изменениях — это совершенно другой вопрос. Инварианты потока естественных звуков отличаются от инвариантов потока речевых звуков (Gibson, 1966b, гл. 5).

---

The Ecological approach to visual perception

---

J. GIBSON

---

--Можно ли говорить о людях со слабо выраженной и сильно выраженной асимметрией, чем они отличаются?

---

--Да. При слабо выраженной асимметрии функции полушарий недостаточно дифференцированы, соответственно и несколько менее полно развиты.

---

Является злостной анти-психологической и даже расисткой чушью утверждение, что степень выраженности функциональной асимметрии на уровне высших ментальных процессах коррелирует с меньшими уровневыми человеческими характеристиками/способностями.

---

На основании чего такая моя уверенность. Дело в том, что вышеуказанное исследование:

---

Галин А. Л. Системное исследование установки на логическое мышление // Системный метод и современная наука. — Новосибирск: 1980. — В. 6. — С. 128–137.

---

…проводилось в очень широком масштабе в Новосибирском университете в конце восьмидесятых и в течении нескольких лет. Объем выборки – тысячи испытуемых. Контингент: абитуриенты НГУ, физматшкольники при НГУ, студенты всех курсов и факультетов НГУ. Сотрудники НИСА НГУ.

---

В результате, А.Л. Галиным была разработана методика количественного измерения степени функциональной асимметрии (так называемый Коэффициент Асимметрии – КА) высших ментальных процессов (и в определенной мере - личностных свойств).

---

Были проведены широкие вторичные исследования сопоставления КА и различных психологических, учебных и иных свойств испытуемых. В том числе, и сопоставление КА с эффективностью учебы. Прямой значимой корреляции между КА и эффективностью учебы не установлено. И такая картина возникает по простой причине. При одном и том же значении КА мы можем найти среди испытуемых лиц с различной степенью развития высших ментальных процессов:

---

--развитием интеллекта

---

--мышления

---

…и т.п.

---

Такая неполная дифференциация характерна, в частности, для леворуких. Она имеет определенные преимущества: на ранних этапах развития предохраняет мозг от излишнего "лево-направленного" давления нашей западной цивилизации и тем самым сохраняет творческий потенциал.

---

Автору и в кошмарном сне не может присниться вариант, при котором испытуемые имеют:

---

--наивысшие показатели по левополушарной выраженности асимметрии высших функций (по идее – они должны быть правшами)

---

--высокий показатели уровневых достижений

---

--и при этом эта группа испытуемых на самом деле является ЛЕВАШАМИ!

---

…такая группа полностью посылает в мусор все умозрительные построения обсуждаемого автора.

---

Кроме того, при органическом поражении мозга неповрежденное полушарие (в основном, правое) может частично брать на себя функции поврежденного.

---

И эти обобщения весьма условны. Мой родной отец получил пулю в лоб под Сталинградом. Точнее – над правой бровью и навылет с той же стороны затылка. Повреждено правое полушарие. Лобная и затылочная кора. Ну и куча внутриполушарных комиссур. Вот, на остатках своего здорового левого полушария он закончил университет по специализации физхимик. Сделал карьеру в атомном производстве до третьих-вторых лиц на большом «атомном» заводе. Всю жизнь занимался изобретательством по специальности. Со значимыми результатами. Например, уже в первые два года после окончания университета он сделал разработку на сталинскую премию. Ее получила большая группа руководящих работников с ним в роли младшего соавтора.

Чудесный пример.

---

К нему стоит добавить: продолжайте удерживать якорь по ходу установки сигналинга и постоянно при его утилизации.

---

Т.е. моя реплика, что в р. нет такой рекомендации в целом с силе. Где-то на задворках темы, в вопросах и ответах сделали подсказку. А цена этой подсказки увеличение эффективности сигналинга и всего рефрейминга чуть ли не в два раза.

---

Ну, и техническая сторона дела. А как установить такой постоянный якорь? Чтобы потом его ненапряженно удерживать в течении всего сеанса рефрейминга?

Точно такой - нет.

---

В противном случае приведите опровержение.

Это будет по мере отладки процесса разметки. Но, сейчас он не отлажен.