УченикиОни едва ль уразуметь способны,Что в обученье нет концов и граней,Они едва ль способны догадаться,Как необъятно то, что их сознаньеПо сути, бессознательно впивает.Неся с собой покой иль бурю сердцу,Уроки возникают мимолетноИз слов небрежных иль из чувств внезапных,Хоть кратковременных, но ярких,А истины слетают так случайно,Как золотая пыль с монет старинных,Что беззаботно трутся друг о друга.Познание приходит без усилий,Так незаметно, как в китайской сказкеО юноше, ходившем ежедневноУроки брать о качествах нефрита.А там, покуда целый час в беседеОн проводил, с учителем толкуя,Всегда о чем-то вовсе постороннемЕму куски нефрита клали в руку.И вот однажды, через месяц, что ли,Тот ученик нахмурился, помедлилИ вдруг сказал: «А это не нефрит!»Жизнь, говорят, есть то, что происходит,Покуда ты иные строишь планы,А знания даются сами в руки,Пока ты слушаешь совсем иные звуки.Де Вите
Река Сезана:Я конечно видел его картины с рекой, но это были лишь картины. Никогда я не встречал ту реку, что рисовал Сезан. Это был очнь солнечный летний день на Дальнем Востоке. Я работал в заповеднике. В этот день я ходил в обход вдоль по реке Кедровой. Уже спускаясь назад домой мне пришлось прямо перед домом несколько раз перейти реку в открытых местах. И вот переходя её я вдруг увидел ту самую реку, которую нарисовал Сезан. Она была как бы сделана крупными мазками масляной краски разных цветов. Впечатление было внезапным и полным. Я никогда не видел реки которую рисовал Сезан, но после этого случая я стал способен вимдеть её в любой другой реке.Есть ещё такое явление как импринт, которое происходит мгновенно и изменяет сознание навсегда.Ваш Борис.