Я не против бессознательного. Я все время толкую о связи сознательного и бессознательного -- об их интерфейсе и взаимодействии. Одно без другого не бывает. Бессознательное без упряжки сознания везет незнамо куда. Вот я и интересуюсь -- каким образом сознательное с его ограничениями вдруг "точно узнало" хоть что-нибудь, хотя бы то, что научилось "читать мысли"?Насчет упражнения "алфавит" -- в новом коде упражнения создаются на раз-два-три, их миллионы, всех даже запоминать не стоит. Я наверняка не делал упражнение "алфавит", я его просто не помню. У меня с алфавитом и НЛП совсем другие ассоциации, например, вот про алфавит:The Human Brain is actuallymany brainsNot only Left and RightBut Front and BackTop and BottomAnd really many little brainsSometimes acting (binding) as one*To Cognate* - to think, but many brain processesare acting without our volitional cognition.In fact, the great percentage of our mental workis non-cognitive, and non-conscious, evenunconscious.Accordingly, there are many languages in the brainEach brain language has its own alphabetThe central thesis of this poem-book will be on thealphabet of images in the brain.This alphabet makes up the internal visualization ofself-image and world reality that we call, 'us'From the old religious proverb: "...To Name It is to Know It, to Possess the Power of It."From a new semiotic proverb: "...To See It is to Know It, to Possess the Power of It."Это A Visual Semiotic Poem из большой статьи http://www.acsa2000.net/john2.htmlТакие "алфавиты" позволяют создавать упражнения по мере потребности, но осознанной потребности. Плыть туда, куда хочешь, а не куда тебя несет. Как ты помнишь из Кастанеды, внутренний голос никогда не врет -- но вполне может мечтать тебя убить. Так я вот против этого. Я предпочитаю понимать, что происходит у меня в субстрате. А то можно и не заметить, как сойдешь с ума ;)