[userpic]

... ↑

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

  1. ↑ понимание // Словарь по логике. — М.: Туманит, изд. центр ВЛАДОС. А. А. Ивин, А. Л. Никифоров. 1997.
  2. ↑ Границы естественно-научного образования понятий
  3. ↑ Брудный А. А. Наука понимать. — Бишкек, 1996
  4. ↑ Дридзе Т. М. Две новые парадигмы для социального познания и социальной практики // Социальная коммуникация и социальное управление в экоантропоцентрической и семиосоциопсихологической парадигмах. Книга 1. М. ИС РАН, 2000. С. 5-42.
  5. ↑ Дридзе Т. М. От герменевтики к семиосоциопсихологии: от "творческого толкования текста к коммуникативной интенции автора // Социальная коммуникация и социальное управление в экоантропоцентрической и семиосоциопсихологической парадигмах. Книга 2. М. ИС РАН, 2000. С. 115—138.
  6. ↑ Мигашкин Н. В. «Организация обучения на основе дидактических единиц»
Ответить