Да, с биологическими людьми ситуация сильно улучшается в последнее время (по сравнению с жестокими нравами древности, и даже не совсем давних времён). Утверждение о большей человечности современных людей лукаво. Скажем, нечеловечный дикарь был способен раскроить своей дубиной черепа десятка противников. А современный НАТО-вский солдат по ходу анти террористической операции один раз нажимает на кнопочку и отправляет к праотцам одним махом несколько десятком душ.Т.е. если умножать действие современной человечности на эффективность современных технологий, которые могут увеличивать, а могут действовать и в сторону значительного уменьшения проявлений конечной человечности, то ситуация с современными биологическими людьми может выглядеть просто ужасной. Кошмарной.Но это улучшение я тоже связываю с развитием технологий: они дают покушать, одеться и обучиться (в том числе ad hoc -- например, не в школе, а задействуя Гугль, или вообще скопипастить чужую мудрость бездумно, но дёшево, быстро и эффективно). Современные технологии, например, интернет позволяют организовать забесплатно/за всего за несколько млрд. региональную войнушку. И одним махом перебить во имя демократии с полмиллиона никому ненужных необразованных людишек, живущих без компьютеров.Сытый, одетый и обученный человек обычно добрей (человечней?) голодного, раздетого и неграмотного. Ага, задача сравнить человечность сытого, одетого и обученного человека с человечностью голодного, раздетого и неграмотного.(Вообще, эта задача интересовала людишек с самых древних времен зарождения минимального интеллекта/разума. Единый итог отражен в мудрости мифов и сказок каждого народа/культуры по всему миру совершенно одинаково. Но, для господ, занявшихся спариванием человеческих мозгов с кремниевыми чипами для порождения одного только рафинированного интеллекта, сказки и мифы и прочая человечная мудрость не указ.)Предложим формально-логическое решение задачи:--берем сытого, одетого, обученного «принца» и для сравнения с ним голодного, раздетого и неграмотного. Тестируем их человечность в присущих им контекстах. Запоминаем результат1.--временно, но всерьез, превращаем нашего «принца» в голодного, раздетого и неграмотного натурального нищего. А бывшего нищего кормим до сыта, одеваем и обучаем. Далее, тестируем2 их человечность в новых пересменных ролях. Запоминаем результат2.…даже умозрительная прикидка возможного расклада сравнения результатов1 и 2 всякому скажет, что соотношение и распределение трех параметров:--материального благополучия--интеллекта и--человечности…по отдельным личностям, социальным группам и/или народам очень неоднозначное и нетривиальное.Эти и подобные вопросы анализируются здесь: