(а) Мисс Браун использовала также запись на чистом листе бумаги, что означало переход к новому аспекту проблемы:(б) запись по предыдущей записи;(в) широко разделенные между собой различные части одного письменного ответа:(г) точки, поставленные внутри фразы или отстоящие далеко от нее;(д) бросание карандаша или ластика в прямой связи с окончанием слова;(е) противоречивые ответы на один и тот же вопрос;(ж) подсчет букв в слове или слов в предложении и получение различных итоговых сумм при пересчете;(з) неправильное написание, чтобы обратить внимание на какое-либо слово,…и другие коды и шифры, многие из которых были сначала не замечены или неправильно поняты.