Re: C чего начать? ↑

Стирали ДПДГ.

---

А что "стирали"?

---

Картинки гибели ее матери. (это воспоминание выскочило когда задействовал генеральный якорь-жалобу про давление). Саму картину смерти (вроде от снегоуборочной машины, как помню) она не видела, поэтому в памяти были картины те, что после гибели плюс сконструированные картины/представления самой гибели.

---

Как позитивный ресурс/замену я выкладывал примеры ушедших из жизни знакомых ей телеартистов, полюбившихся актеров. О них в настоящее время она вспоминает с теплотой по их фильмам. И что-то еще долго ей говорил, ставя ключевые позитивные слова на якорь (вспомнил! – насчет снижения давления какие-то метафоры плёл).

---

Ну, плюс, работали с сопутствующими симптомами – болью в голове. На какое-то время (около месяца-полутора) давление приходило в норму и держалось стабильно. Потом снова начинало скакать. Тогда бабушка иронически замечала, мол, «ну что, говорила же я что не подействует твоя психология; на меня это ничего не действует, как видишь… бла..бла...бла…»)

---

на меня это ничего не действует -- вот эту веру надо переработать.

---

Отправляюсь перерабатывать:)

---

Языкоиды бы сюда еще подтянуть!

---

Когда-то я учил одного массажиста делать так:

---

--начиная массаж, провоцировать пациента на жалобы и в это время массировать в большей мере одну сторону его тела

---

--во второй трети во что бы то ни стало переключить разговор с клиентом на позитив и в это время массировать другую сторону его тела

---

--в заключительной части говорить о будушем и массировать ОБЕ стороны его тела

---

Подумай так -- это же процедура, напоминающая постановку и интеграцию якорей? И эта же манипуляция является вариантом языкоида.

---

Ага, вчера попробовал сделать массаж именно так. Особенно порадовало когда бабушка в заключительной части массажа САМА начала выдавать позитив. Из них один, сразу после окончания массажа, был очень показательным: ее дочь в молодости была чемпионкой России по спортивной гимнастике и как-то в ходе тренировки порвала себе ахиллово сухожилие. Бабушка начала вспоминать об этом случае, описала как ее сразу же отвезли к продвинутым спортивным врачам, и уже через неделю, к ее (бабушкиному) превеликому удивлению врачи поставили дочь на ноги, да так что она вернулась к тренировкам и скакала по залу пуще прежнего уже через 2 недели. Говоря слова «поскакала» и «попрыгала вновь», бабушка сама отыгрывала на уровне тела характерные движения, хоть и сидела в тот момент на диване. Лучшая награда для терапевта:)

---

Да, Быкова тоже уже подключил к терапии.

---

Тогда можно напрямую переносить способы поведения других на нее саму.

---

Хм, а разве ты это УЖЕ не делаешь, когда делаешь ей массаж?

---

Ну делаю, но..я о том, что можно в простом варианте заякоривать возможности и настрой людей, которые обладают достаточной свободой движений и хорошим здоровьем, а потом упоминая ее (бабушку), задействовать якорь. Будет ли тогда переложение качеств тех людей на бабушкину персону?

---

--Такая вот двойная мотивация получилась. В общем, хочу разобраться с этим.

---

--Давай разбираться.

---

--C чего начать? Мне непонятно что такое «ресурс»и «антиресурс» в каждом из обобщенных типов языкоида (лицо и его действия, время, место, и т.д.)

---

Ресурс:

---

--лицо которое делает то, что Чарли не может сделать, например, выздороветь

---

--время, в масштабе которого происходит изменение ресурсного лица

---

--место, в котором происходит изменение ресурсного лица, так, что само место помогает в изменениях

---

Антиресурс

---

--сам Чарли

---

--время, в течении которого Чарли сохраняет свою проблему. Либо, особое время, в ходе которого Чарли особенно выиграл БЫ от изменений

---

--место, в котором Чарли не имеет изменений. Либо, особое место, в котором Чарли особо нуждается в позитивных последствиях изменений

---

---------------------

---

В общем понятно, только такой вариант не очень подходит для чтения. Его использование потребует сооружать специальные тексты. Я же собирался начать тренировать языкоиды в чтении текстов. Какоей тут вариант подойлет? Сперва - от "текстовых" языкоидов, а после или параллельно подключить тренировку других форм.

--Стирали ДПДГ.

---

--А что "стирали"?

---

--Картинки гибели ее матери. (это воспоминание выскочило когда задействовал генеральный якорь-жалобу про давление). Саму картину смерти (вроде от снегоуборочной машины, как помню) она не видела, поэтому в памяти были картины те, что после гибели плюс сконструированные картины/представления самой гибели.

---

Да это не поздно никогда стирать и стирать, и стирать.

---

Как позитивный ресурс/замену я выкладывал примеры ушедших из жизни знакомых ей телеартистов, полюбившихся актеров. О них в настоящее время она вспоминает с теплотой по их фильмам. И что-то еще долго ей говорил, ставя ключевые позитивные слова на якорь (вспомнил! – насчет снижения давления какие-то метафоры плёл).

---

Это ты делаешь хорошо. Дополнительные ресурсы:

---

--трансформирующий ресурс -- надо трансформировать смысло-контекстное значение "гибели от несчастного случая"

---

--проверить не сформирован ли импринт с ролевым моделированием -- ресурсы для его ДПДГ-реимпринтирования

---

--ресурсы позитивного прошлого/поглощающего настоящего/конкретно-поглощающего будующего

---

--Ну, плюс, работали с сопутствующими симптомами – болью в голове. На какое-то время (около месяца-полутора) давление приходило в норму и держалось стабильно. Потом снова начинало скакать. Тогда бабушка иронически замечала, мол, «ну что, говорила же я что не подействует твоя психология; на меня это ничего не действует, как видишь… бла..бла...бла…»)

---

--на меня это ничего не действует -- вот эту веру надо переработать.

---

--Отправляюсь перерабатывать:)

---

Хорошо. Можно попробовать инвертировать представление "воздействие":

---

--что-либо действует не по причине его активного влияния, но по причине активного встречного эээ процесса со стороны подвергающегося воздействию, который ПОЗВОЛЯЕТ воздействию подействовать (уф :)

---

--НИЧТО не может на нее подействовать, кроме как при активном участии/разрешении/чем-то-таком с ее собственной стороны

---

==Языкоиды бы сюда еще подтянуть!

---

==Когда-то я учил одного массажиста делать так:

---

--начиная массаж, провоцировать пациента на жалобы и в это время массировать в большей мере одну сторону его тела

---

--во второй трети во что бы то ни стало переключить разговор с клиентом на позитив и в это время массировать другую сторону его тела

---

--в заключительной части говорить о будушем и массировать ОБЕ стороны его тела

---

Подумай так -- это же процедура, напоминающая постановку и интеграцию якорей? И эта же манипуляция является вариантом языкоида.

---

==Ага, вчера попробовал сделать массаж именно так. Особенно порадовало когда бабушка в заключительной части массажа САМА начала выдавать позитив.

---

О.К.

---

Из них один, сразу после окончания массажа, был очень показательным: ее дочь в молодости была чемпионкой России по спортивной гимнастике и как-то в ходе тренировки порвала себе ахиллово сухожилие. Бабушка начала вспоминать об этом случае, описала как ее сразу же отвезли к продвинутым спортивным врачам, и уже через неделю, к ее (бабушкиному) превеликому удивлению врачи поставили дочь на ноги, да так что она вернулась к тренировкам и скакала по залу пуще прежнего уже через 2 недели. Говоря слова «поскакала» и «попрыгала вновь», бабушка сама отыгрывала на уровне тела характерные движения, хоть и сидела в тот момент на диване. Лучшая награда для терапевта:) Да, Быкова тоже уже подключил к терапии.

---

Отлично, на такие самопримеры надо ставить якорь и потом его включать по необходимости для оздоровления.

--Тогда можно напрямую переносить способы поведения других на нее саму.

---

--Хм, а разве ты это УЖЕ не делаешь, когда делаешь ей массаж?

---

--Ну делаю, но..я о том, что можно в простом варианте заякоривать возможности и настрой людей, которые обладают достаточной свободой движений и хорошим здоровьем, а потом упоминая ее (бабушку), задействовать якорь.

---

Мы еще до этого не добрались, но интегрировать лучше подобное с подобным (ну как в физике -- сантиметры и граммы не складывают):

---

--ты собираешь на один якорь сообщения о настроях людей с ресурсами по поводу двигательной сферы

---

--на другой -- сообщения бабушки о ее двигательных проблемах

---

--затем интегрируешь

---

Будет ли тогда переложение качеств тех людей на бабушкину персону?

---

Будет.

---

--Такая вот двойная мотивация получилась. В общем, хочу разобраться с этим.

---

--Давай разбираться.

---

--C чего начать? Мне непонятно что такое «ресурс»и «антиресурс» в каждом из обобщенных типов языкоида (лицо и его действия, время, место, и т.д.)

---

Ресурс:

---

--лицо которое делает то, что Чарли не может сделать, например, выздороветь

---

--время, в масштабе которого происходит изменение ресурсного лица

---

--место, в котором происходит изменение ресурсного лица, так, что само место помогает в изменениях

---

Антиресурс

---

--сам Чарли

---

--время, в течении которого Чарли сохраняет свою проблему. Либо, особое время, в ходе которого Чарли особенно выиграл БЫ от изменений

---

--место, в котором Чарли не имеет изменений. Либо, особое место, в котором Чарли особо нуждается в позитивных последствиях изменений

---

В общем понятно, только такой вариант не очень подходит для чтения.

---

Это почему же? Надо только отобрать специальные источники.

---

Его использование потребует сооружать специальные тексты.

---

Почему сооружать? Просто выбирать. Но ежели ты припомнишь, в любом тексте (в некоторых поболе) полно двигательной лексики в качестве иносказаний и кратких идиом.

---

Я же собирался начать тренировать языкоиды в чтении текстов. Какоей тут вариант подойдет? Сперва - от "текстовых" языкоидов, а после или параллельно подключить тренировку других форм.

---

Ну вот и посмотри внимательно на тексты. В них достаточно чтобы было:

---

--порция двигательной лексики в любом ее качестве

---

--какие-то действующие лица

---

с этим уже можно сконструировать приличный языкоид.