danila_Communication: sharing and disclosing in ways that are clear, precise, succinct, engaging, and compellingDefinition: Leaders lead by communicating. They communicate a vision, an idea, a value, a hope, or a desired outcome. In leading by communicating, the communication typically is persuasive or influential because it has certain qualities. It is precise, succinct, clear, compelling, and inspirational. The communication effectively languages or frames the felt needs, emotions, values, hopes, dreams, fears, etc. of those who follow. Leaders lead by framing, building relationships, matching, negotiating, seeing and seizing opportunities, risk taking, and developing an entrepreneurial in attitude and disposition.Communication Questions:How precise, accurate, and succinct are my communications?How clear is the vision or picture that I describe in word or in print?How compelling, inspiring, or motivational are my words?Do people seem drawn and compelled by the word pictures I draw or the frames that I set?Benchmarking “Communication”5 — Able to create crystal clear images and movies for the mind that move people to take action, that succinctly states with precision the next step and that calls for action.4 — Able to effectively match and pace a group of people and call them into a community, mostly able to get to the point and to be succinct, more precise descriptions.3 — Able to put into words the hopes and dreams of others, but verbose and close to get to the point, not always clear or precise.2 — Oral and written words partly focused on a vision, dream, or new idea, still half or more of it about self, either very talkative or offering not enough description to be inspirational.1 — Moderate amount of words, some suggesting a vision or dream, communications mostly vague, fluffy, undefined, perhaps wordy, redundant, not getting to the point. Or words almost always about self or coming back to self as if needing to put forward.0 — No or few words or communications that lead forth to anything new or different. Only words of complaint or dislikes. Only words that relate to self not others.Взято отсюда: http://www.neurosemantics.com/Articles/NS_Leadership.htmailevА вот я бы брал за основу совсем другие уровни. Я бы за основу брал уровни развития сознания ("радужный" вариант, описанный Уилбером в цитируемом тексте) и пробовал бы сообразить, какие уровни коммуникативной компетенции должен был бы показывать человек, находящийся на соответствующем уровне.Сам Уилбер, кстати, просветленный, но использует исключительно СебеЭкспрессию -- но он и говорит, что не Гуру, а Пандит. С другой стороны, паттерны его невербальной коммуникации (у меня есть несколько его видео) весьма интересны. Но оценить уровень его коммуникативного развития я не понимаю пока как: нет шкалы. Metanymous признавал, что его книги чрезвычайно суггестивны. По нейросемантике он, безусловно, на "пятерке". Но хотелось бы иметь такую шкалу, которая бы хорошо вписывалась в интегральную психограмму -- чтобы метафора одинаковой "высоты" разных сторон горы (пример из обсуждаемой работы Уилбера) была применима и к коммуникативному Пути...