Я бы не выписывал конкретные теории из этой серии, а просто поделил на опирающиеся на модель личности (и поэтому релевантные для ОпенМета) и не опирающиеся на такую модель, а просто рассказывающие о том, в каких социальных ситуациях проходит обучение (типа Situated Learning (J. Lave) -- смысл этой теории в том, что обучение проходит в неформальных контекстах человеческих сообществ) или задающие какие-то формализмы, имеющее слабое отношение к человеку и работающие с алгоритмами (типа General Problem Solving от Newell и Simon). Эти "безличностные" модели для ОпенМета не слишком релевантны.Сам список теорий, конечно, очень интересен.