Показаны все 2 записи
</>
![[pic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
5 Сущностных состояний = 5 Видов медиаторов ЦНС
ext_5478867 в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Слушал лекцию - Мозг и дофамин: от нейролептиков до психостимуляторов. Вячеслав Дубынин
https://www.youtube.com/watch?v=9e7JdYfajA0
При прослушивании вдруг пришло осознание - за каждое сущностное состояние отвечает определенные виды нейромедиаторов.
Наркотики задействуют определенные нейромедиаторы, что и приводит к наркотическому опьянению.
Дофамин - активно участвует в процессах обучения и управления положительными эмоциями.
Пока что наблюдаю следующее соответствие:
Окситоцин - Любовь
Дофамин - Существование
Эндорфины - Целостность
Норадреналин,Глутаминовая кислота - Покой
Серотонин - Одобрение
Типы медиаторов
1. Простые эфиры (ацетилхолин).
2. Моноамины (дофамин,
норадреналин, серотонин и др.);
3. Аминокислоты (ГАМК,
глутаминовая кислота, глицин и др.);
4. Нейропептиды (вещество Р,
эндорфины, нейротензин, АКТГ,
ангиотензин, вазопрессин,
соматостатин и др.). - Одобрение
5. Метаболиты (NO)
https://www.youtube.com/watch?v=9e7JdYfajA0
При прослушивании вдруг пришло осознание - за каждое сущностное состояние отвечает определенные виды нейромедиаторов.
Наркотики задействуют определенные нейромедиаторы, что и приводит к наркотическому опьянению.
Дофамин - активно участвует в процессах обучения и управления положительными эмоциями.
Пока что наблюдаю следующее соответствие:
Окситоцин - Любовь
Дофамин - Существование
Эндорфины - Целостность
Норадреналин,Глутаминовая кислота - Покой
Серотонин - Одобрение
Типы медиаторов
1. Простые эфиры (ацетилхолин).
2. Моноамины (дофамин,
норадреналин, серотонин и др.);
3. Аминокислоты (ГАМК,
глутаминовая кислота, глицин и др.);
4. Нейропептиды (вещество Р,
эндорфины, нейротензин, АКТГ,
ангиотензин, вазопрессин,
соматостатин и др.). - Одобрение
5. Метаболиты (NO)
B. Сущностные ощущения/состояния. Являются высшей синестезией «поиска» знаний, их осмысления и итоговой референции. Позволяют получать прямой несимволический доступ к сложным формам отражения объектов и закономерностей больших онтологий мира в целом (и его отдельных предметных областей).
Великолепное описание!
Долго занимаюсь сущностной трансформацией(10 лет) и все время задавался вопросом: Чем же таким является сущностное состояние?
Для себя я давал такой ответ - это ментальный процесс доступа к "реликтовым" частям психики(так называемый "мозг рептилии") и переобучение используя "древние"/"инстинктивные"/"встроенные" механизмы обучения(дети же как то обучаются, причем намного эффективнее взрослых).
Ваше определение лучше - все таки только человек может бесконечно развивать процесс познания, другие живые существа ограничены в возможностях познания мира и у них есть предел в возможностях познания.
Великолепное описание!
Долго занимаюсь сущностной трансформацией(10 лет) и все время задавался вопросом: Чем же таким является сущностное состояние?
Для себя я давал такой ответ - это ментальный процесс доступа к "реликтовым" частям психики(так называемый "мозг рептилии") и переобучение используя "древние"/"инстинктивные"/"встроенные" механизмы обучения(дети же как то обучаются, причем намного эффективнее взрослых).
Ваше определение лучше - все таки только человек может бесконечно развивать процесс познания, другие живые существа ограничены в возможностях познания мира и у них есть предел в возможностях познания.
Дочитали до конца.