Показаны записи 901 - 910 из 2407
Вы хотели спросить — какова цель метамоделирования?
Цель упражнения — сформировать навык. Т.е. возможность автоматического задавания метамодельных вопросов.
Если вы имеете в виду — в чём цель "акта" метамоделирования — в упражнениях требуется фокусироваться как раз на соблюдении процесса, а не на некоем результате.
Если вкратце, цели метамодели могут быть:
— извлечения описания новых феноменов-паттернов — собственно, МОДЕЛИРОВАНИЕ
— извлечение сенсорного опыта
— выявление и "рефакторинг" ментальных процессов
Цель упражнения — сформировать навык. Т.е. возможность автоматического задавания метамодельных вопросов.
Если вы имеете в виду — в чём цель "акта" метамоделирования — в упражнениях требуется фокусироваться как раз на соблюдении процесса, а не на некоем результате.
Если вкратце, цели метамодели могут быть:
— извлечения описания новых феноменов-паттернов — собственно, МОДЕЛИРОВАНИЕ
— извлечение сенсорного опыта
— выявление и "рефакторинг" ментальных процессов
"Дожать" референт можно вопросом типа:
— Укажите НАПРИМЕР конкретного человека/группу людей среди этих миллионов?
— Какой САМЫЙ ВАЖНЫЙ человек среди этих миллионов вам приходит на ум?
Ну т.е. метамодель вовсе не должна быть строго логически последовательна — она вполне регулярно должна обращаться к ассоциативным ответам.
— Укажите НАПРИМЕР конкретного человека/группу людей среди этих миллионов?
— Какой САМЫЙ ВАЖНЫЙ человек среди этих миллионов вам приходит на ум?
Ну т.е. метамодель вовсе не должна быть строго логически последовательна — она вполне регулярно должна обращаться к ассоциативным ответам.
Конечно! Вы должны сделать возврат с подстановкой и переспросить — мол, всё верно?
Типа:
— Меня не любят люди
— Какие люди?
— Мой начальник
— Итак, вас не любит ваш начальник. Верно?
При положительном ответе — продолжаем копать в другом направлении (уточнять другие референты, либо переходить к вопросам к другим мета-формам).
При отрицательном — просим субъекта уточнить.
Если ответ содержит дополнительную порцию содержания — работаем с ним стандартно по алгоритму метамоделирования.
Типа:
— Меня не любят люди
— Какие люди?
— Мой начальник
— Итак, вас не любит ваш начальник. Верно?
При положительном ответе — продолжаем копать в другом направлении (уточнять другие референты, либо переходить к вопросам к другим мета-формам).
При отрицательном — просим субъекта уточнить.
Если ответ содержит дополнительную порцию содержания — работаем с ним стандартно по алгоритму метамоделирования.
Миллионы разных людей.
Общей для всех, кто живёт на её территории.
На чьей Родине?
На нашей общей Родине!
На нашей общей Родине!
Что не успели пока 1)разворовать — осталось 2)у нас, на 3,4)Родине.
1) пропущен референт "у кого разворовать"
2) не конкретный референт
3) номинализация
4) пропущен референт "на чьей Родине"
Поплотней фразу стоит "прочёсывать", как минимум:
(1)Что (2)(2.1)не успели (3)(3.1)пока (4)(4.1)разворовать (8)— (5)(5.1)(5.2)осталось (6)у нас на (7)Родине
(1) Что — не конкретный референт
(2) Не успели — возможное чтение мыслей
(2.1) Не успели — не конкретный референт времени
(3) Пока — возможное чтение мыслей
(3.1) Пока — не конкретный референт времени
(4) Разворовать — не конкретный глагол
(4.1) Разворовать — пропущенный референт "у кого"
(8) Причинно-следственная связка "что не успели... (то) осталось..."
(5) Осталось — не конкретный глагол
(5.1) Осталось — пропущенный референт "у кого"
(5.2) Осталось — пропущенный референт "кто оставил"
(6) У нас — не точный референт
(7) Родина — не конкретный референт
(Родина и подобные слова как номинализация — лучше это оставить на следующие заходы.)
1) пропущен референт "у кого разворовать"
2) не конкретный референт
3) номинализация
4) пропущен референт "на чьей Родине"
Поплотней фразу стоит "прочёсывать", как минимум:
(1)Что (2)(2.1)не успели (3)(3.1)пока (4)(4.1)разворовать (8)— (5)(5.1)(5.2)осталось (6)у нас на (7)Родине
(1) Что — не конкретный референт
(2) Не успели — возможное чтение мыслей
(2.1) Не успели — не конкретный референт времени
(3) Пока — возможное чтение мыслей
(3.1) Пока — не конкретный референт времени
(4) Разворовать — не конкретный глагол
(4.1) Разворовать — пропущенный референт "у кого"
(8) Причинно-следственная связка "что не успели... (то) осталось..."
(5) Осталось — не конкретный глагол
(5.1) Осталось — пропущенный референт "у кого"
(5.2) Осталось — пропущенный референт "кто оставил"
(6) У нас — не точный референт
(7) Родина — не конкретный референт
(Родина и подобные слова как номинализация — лучше это оставить на следующие заходы.)
Что не успели пока разворовать — осталось у нас, на Родине.
1) неконкретный глагол
(Плюс референты/актанты глагола — "А разворовал B у C" — в предложении присутствует два из трёх.)
Вообще всю или что-то осталось?
Что не успели разворовать, то пока осталось.
(Плюс референты/актанты глагола — "А разворовал B у C" — в предложении присутствует два из трёх.)
Вообще всю или что-то осталось?
Что не успели разворовать, то пока осталось.
Что именно разворовали депутаты?
Разворовали всю страну.
Разворовали всю страну.
Дочитали до конца.