Полное совпадение, включая падежи, без учёта регистра

Искать в:

Можно использовать скобки, & («и»), | («или») и ! («не»). Например, Моделирование & !Гриндер

Где искать
Журналы

Если галочки не стоят — только metapractice

Автор
Показаны записи 4721 - 4730 из 30962
Точные определения экспрессия рта. Экспр. кайфа и регуляции разные
Наблюдения за гориллами показали, что при игре...
Множество - десятки и сотни различных контекстов, в которых мы можем ожидать от горилл неких позитивных чувств. Но, из этого числа надо вычесть проективные/провоцирующие человеческие проективные эмоции.
В моём постинге я предложил рассматривать задачу, в первую очередь, с человеческой экспрессией.
они открывают пасть и прикрывают зубы руками, как бы говоря: «Я мог бы тебя укусить, но не буду».
Открывать пасть/рот можно десятками разных способов.
Совершать экспрессивные манипуляции возле рта руками можно сотней разных способов.
Такую гримасу учёные соотносят со смехом.
Спрашивается, какую "такую" конкретно гримасу учёные проективно соотносят с собственным смехом? Ибо, "смех" животных они и не думали описывать.
А иногда гориллы широко улыбаются, открывая оба ряда зубов почти до голливудского стандарта. Наблюдения показали, что такая «улыбка» появляется, когда обезьяна хочет попросить о чём-то другого или сгладить неловкость.
"Широко" - является параметром, требующим проведения измерения. Что же касается моделирования, то в нём наиболее ценные качественные параметры.
Если игра затягивается или становится слишком рискованной, горилла начинает «улыбаться» напарнику — и это служит дополнительным мирным сигналом, удерживающим шуточную потасовку от превращения в настоящую драку. Чем грубее и резче движения, чем активнее игра, тем чаще приходится сглаживать возникающие неловкости, тем чаще требуется подтверждение статуса и субординации и тем чаще на мордах у горилл появляются улыбки.
Именно так. Таким манером ученые "слепили" два недоказанных/не объективированных наблюдения в одно и получили вывод, что улыбка есть по происхождению агрессия. Или она "родственна" агрессии. И т.п.
Между тем, и гориллы по-своему, и люди по-своему совершенно по разному раскрывают свои пасти/рты в ситуациях/контекстах, в которых:
--центральным фактором являются и остаются во всех случаях ресурсные переживания. А ежели стимулы для ресурсных переживаний прекращаются, то и тот час же прекращается соответствующая экспрессия
--центральным фактором являются нересурсные переживания, например, необходимость контролировать малоресурсное/пороговое поведение сородичей. Экспрессивные сигналы для этого случая требуются радикально другими - совершенно отличными от экспрессии гипотетических "улыбок". В противном случае, такой контролирующей экспрессии всегда не будет достаточно и каждый раз только уже натурально агрессией можно будет тормозить зарвавшихся в некоей активности субъектов.
</>
[pic]
Подсказка

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)


Следует определить: улыбается или же слегка скалится известный актёр?
Ну что же. Решим задачу в лоб, упростив её.
Вопрос сводится к определению подобия/противоположности между улыбкой и оскалом.
Или, требуется описать визуально-экспрессивную модель улыбки, сравнив её с таковой в отношении оскала:


Улыбка


Улыбка - оскал


</>
[pic]
И Лоренц туда же

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)


Армен Григорян
Первый, второй и третий человек
https://books.google.ru/books?id=Si2YCgAAQBAJ&pg=PA78&lpg=PA78&dq=%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%85*%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F*%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%80%D0%B0%D0%B4+%D0%BB%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86&source=bl&ots=QE9NvBAvlI&sig=7R7misRqbVOu4OfKDvFDl9aFaTc&hl=ru&sa=X&ved=0ahUKEwiZ3OXzm_DKAhVmApoKHSH6Dh4Q6AEIJjAC#v=onepage&q=%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%85*%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F*%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%80%D0%B0%D0%B4%20%D0%BB%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86&f=false
http://metapractice.livejournal.com/463038.html
Смотрел краем глаза передачу, в которой целый час доказывали, что смех есть производная агрессии. Т.е. экспрессия смеха произошла от экспрессии агрессии. Сильно удивился. Но, потом посмотрел в гуугл: "смех*агрессия" -
https://www.google.ru/search?q=http://metapractice.livejournal.com/friends&ie=utf-8&oe=utf-8&rls=org.mozilla:ru:unofficial&client=seamonkey-a&gws_rd=cr&ei=yRq8Vp3MHsX76ATG87-oCg#newwindow=1&q=%D1%81%D0%BC%D0%B5%D1%85*%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F
Заметно, что в гуугле развёрнуто окно овертона "смех=агрессия". Начали, как положено в таких случаях, издалека. Типа, ещё Дарвин указывал на эволюционную связь смеха и агрессии.
Но, я всё равно не согласен. И в данном случае несогласие может быть выражено только через краткую формальную модель смеха. Вот, ежели удастся показать, что формальная модель смеха радикально отличается от агрессии, то наша взяла. В противном случае результат очевиден.
http://metapractice.livejournal.com/502398.html
Оригинал взят у davydov_index в Люди, ставшие гениями после удара по голове
Еще одна удивительная загадка человеческого мозга: все эти люди получили мозговую травму и внезапно обнаружили, что умеют говорить на иностранном языке, играть на музыкальном инструменте или жонглировать числами...
1

Большинство из нас мечтают проснуться в один прекрасный день и обнаружить у себя новый талант, умение или знание иностранного языка. Некоторым довелось пережить такое в реальности. Один из них – Джейсон Пэджетт.



Джейсон Пэджетт: математика и физика

Недоучившись в средней школе, Джейсон работал в мебельном магазине своего отца, а ночами пропадал на вечеринках. Пока в один прекрасный день его не ударили по голове и 31-летний молодой человек внезапно стал гением в физике и математике.

У Джейсона диагностировали синдром саванта (савантизм), при котором мозговые травмы могут внезапно подарить пострадавшему неожиданные таланты в математике, изобразительном искусстве или в музыке.

43-летний Пэджетт один из немногих людей в мире, способных от руки рисовать фракталы – самоподобные геометрические фигуры с громадным количеством повторяющихся звеньев. На создание одного фрактала Джейсону требуются недели, а то и месяцы.

Джейсон Пэджетт

Орландо Серрелл: календарные вычисления

Играя в бейсбол, 10-летний Орландо Серрелл был сбит с ног ударом мячика по голове. Мальчик не рассказал об этом родителям, и врачи его не осмотрели.

В течение целого года Орландо страдал от непрекращающихся головных болей. Когда же боли наконец прекратились, мальчик обнаружил удивительную способность: он мог абсолютно точно назвать день недели по дате.

Вообще, любые вычисления, связанные с календарем, Серрелл выполняет в мгновение ока. Он моментально может назвать количество дней между любыми двумя датами, или же, например, сколько раз в течение 1000 лет 12 марта выпадало на четверг.

Орландо Серрелл

Томми Макхью: поэзия и изобразительное искусство

Бывший заключенный, 51-летний Томми Макхью сумел выжить после двух субарахноидальных кровоизлияний мозга в 2001 году.

Повреждения в лобной и височной долях мозга заставили Томми постоянно рифмовать слова и писать картины. Когда закончились холсты, Макхью начал расписывать стены своего дома.

Я чувствую в себе какую-то женственность. Моя голова теперь полна рифм, картин и различных образов.

– Томми Макхью

Тони Чикория: музыка

Хирурга-ортопеда Тони Чикорию ударила молния в 1994 году во время прогулки по парку. Находящейся поблизости медсестре удалось спасти ему жизнь, и здоровье доктора Чикория постепенно восстановилось.

Вскоре врач обнаружил необъяснимое стремление слушать классические музыкальные произведения на фортепиано, а затем играть и самому. При этом, до тех пор Чикория никогда и близко не подходил к какому-либо музыкальному инструменту.

Он начал покупать ноты, самостоятельно научился играть на фортепиано, а затем принялся за сочинение сложных музыкальных пьес.

Тони Чикория

Алонзо Клемонс: скульптура

Еще в младенческом возрасте Алонзо Клемонс получил серьезную травму головы после падения на пол в ванной комнате.

Обладая IQ 40 и будучи неспособным читать и писать, он вырос в приюте для детей с ограниченными возможностями.

С раннего возраста он продемонстрировал удивительный талант к скульптуре. Стоило ему увидеть какое-нибудь животное хоть на несколько секунд, он тут же лепил его из подручных материалов, например, из мыла.

Теперь 56-летний Алонзо – известный американский скульптор, работы которого продаются за десятки тысяч долларов.

Алонзо Клемонс

Бен Макмахон: китайский язык

Когда Бен Макмахон попал в кому после автомобильной аварии, его родители опасались, что он может из нее никогда не выйти.

Однако уже через неделю австралийский студент пришел в себя – и заговорил на китайском, точнее на его севернокитайском диалекте (мандарин).

Все как в тумане, помню только, что когда я проснулся и увидел медсестру-китаянку, то сразу подумал, что нахожусь в Китае. Будто во сне, я вдруг заговорил по-китайски.

– Бен Макмахон, 22 года

До этого Бен проходил базовый курс китайского в школе, но не закончил его. В конце концов, ему вновь удалось вспомнить английские слова, но неожиданные способности к китайскому не исчезли.

В настоящее время Бен работает гидом по Австралии для китайских туристов и ведет телепередачу на китайском для иммигрантов.

Бен Макмахон

Лахлан Коннорс: музыкальный вундеркинд

У Лахлана Коннорса, к большому огорчению его матери, с детства начисто отсутствовал музыкальный слух. Даже сыграть собачий вальс на фортепиано ему не удавалось.

Зато подросток увлекался спортом, что и привело дважды к серьезным сотрясениям мозга во время игры в лакросс. После этого у Лахлана начались эпилептические припадки и галлюцинации, так что с контактным спортом пришлось распрощаться.

Однако мозговые травмы привели к неожиданному побочному эффекту: 17-летний Коннорс внезапно обнаружил способность играть на различных музыкальных инструментах, не прилагая к этому практически никаких усилий.

Специалисты считают, что у подростка, вероятно, наблюдаются эпилептические припадки, подобные тем, что на протяжении всей своей жизни испытывал великий композитор и виртуоз Фредерик Шопен.

Подросток, которому еще пару лет назад «медведь на ухо наступил», теперь играет на 13 различных музыкальных инструментах, включая фортепиано, гитару, укулеле и гармонику.

Лахлан Коннорс

Дэниел Тэммет: математика

Испытав в три года эпилептический припадок, Дэниел Тэммет помешался на числах.

В школе он выигрывал призы по математике, однако его необычные способности были обнаружены лишь в 25 лет. Специалисты диагностировали у Тэммета высокофункциональный аутизм с синдромом саванта, который позволял ему буквально жонглировать с числами.

Так, например, он правильно назвал 22 514 цифр в числе пи в течение 5 часов и 9 минут. Он также разговаривает на 10 языках, включая исландский, который Дэниел выучил на спор в течение недели.

Процесс вычислений  в уме 35-летний Дэниел описывает следующим образом:

Когда я перемножаю два числа, то вижу их в форме двух картинок. Затем образ начинает изменяться и развиваться, и внезапно появляется третья. Это и есть ответ. Я вычисляю, практически не думая об этом, лишь представляя в уме картинки.

Дэниел Тэммет


naked-science

Картина перераспределения сложная и интересная.
Вилли же уникален еще и тем, что подчиняет полиглоссию своим творческим задачам. То есть не изучает языки так, чтобы проводить туристические экскурсии, а творит на них, играет с ними./…/
Он был стандартным полиглотом до травмы./…/
Благодаря Вилли мы, кстати, нашли общее в судьбах полиглотов. Во-первых, любовь к языкам у них рождается в детстве. Во-вторых, растут они, как правило, в многоязыковой семье или среде. То есть с ранних лет для них мир звучит на разных языках. И главное — цель, которую они себе ставят.
</>
[pic]
Объяснительная модель.

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Ну, я вовсе не собираюсь рекламировать черепно мозговые травмы (ЧМТ) в роли средства достижения необычных/новых навыком ресурсов.
Нам интересна приведенная ссылка в качестве источника интересной объяснительной модели.
И конечно, ты прав. В преобладающем большинстве случаев ЧМТ никак не способствует увеличению эффективности функционирования головного мозга.
Эксперимент с голубоглазыми и кареглазыми
После убийства Мартина Лютера Кинга учительница третьего класса Джейн Элиот разделила своих детей на две группы. Сначала, она посадила за передние парты всех, у кого были голубые глаза – она чаще их хвалила, уделяла дополнительное внимание. Что же касается тех, кто имел карие глаза, им следовало сидеть на задних партах, носить специальные воротники, и им частенько напоминали, что они не такие умные, как голубоглазые дети. Через неделю она поменяла группы местами – теперь впереди сидели кареглазые, а воротники приходилось носить голубоглазым. В результате учащиеся, среди которых не было ни одного афроамериканца, сказали, что теперь они гораздо лучше понимают, что значит быть «черным». Несмотря на то, что согласно современным меркам данный эксперимент был проведен с нарушением этических норм (у детей не спрашивали согласия на участие, и, к тому же, они подвергались насмешкам), он получил позитивные отзывы общественности, а Элиот даже стала вести курсы по обучению толерантности.via
«Чувствовать себя принадлежащим к группе «х»», - есть сформированный, внушённый опыт. Сам эксперимент ничем не отличается от описанного выше самого первого эксперимента с детьми сиротами.

Дочитали до конца.