Показаны записи 19061 - 19070 из 30988
![[userpic]](/media/4587bb8388ee4725e346652254c934c26f18585afe1756ca95df939553e68845)
Сравнивать надо с тренерской оценкой. Спросите тренера прямо - какой у него вид на развитие вашей тренированности.
и в то же время я самый слабый боец в группе. вот такой вот парадокс.
Когда по мнению тренера вы догоните остальных?
Когда по мнению тренера вы догоните остальных?
Вам не нравится итог тренировок. А что говорит вам ваш тренер:
--он говорит, что вы хорошо тренируетесь
--он говорит - вы плохо тренируетесь
--он говорит, что вы хорошо тренируетесь
--он говорит - вы плохо тренируетесь
для кого это - "для вас"?
Ну, здесь "энергия" это типа паттерн поведения.
Вы следуете всем тренерским указаниям:
--и это дает свои плоды
--это дает неудовлетворительные для вас результаты
--вне зависимости от результатов тренер вами доволен
--вне зависимости от результатов тренер вами не доволен
--и это дает свои плоды
--это дает неудовлетворительные для вас результаты
--вне зависимости от результатов тренер вами доволен
--вне зависимости от результатов тренер вами не доволен
Точно.
--Простое воздержание, контроль или дисциплина не приносят спокойствия, а только отупляют ум, делают его нечувствительным и ограниченным.
--т.е. формы поведения такие как воздержание, контроль или дисциплина и так входят в формирования динамической системы (ВниманиеЭнергия). и хоть и являются ограничивающими факторами, но ни как не влияют на системные вопросы организации ВниманияЭнергии, а только обрамляют эту динамическую системы на другом системном уровне.
С одной стороны - да. А с другой стороны, - ничего себе "другой системный уровень" - если он вообще блокирует возможность получения энергии.
--т.е. формы поведения такие как воздержание, контроль или дисциплина и так входят в формирования динамической системы (ВниманиеЭнергия). и хоть и являются ограничивающими факторами, но ни как не влияют на системные вопросы организации ВниманияЭнергии, а только обрамляют эту динамическую системы на другом системном уровне.
С одной стороны - да. А с другой стороны, - ничего себе "другой системный уровень" - если он вообще блокирует возможность получения энергии.
в ходе развития организма происходит постепенное детализация реакций на стимулы, т.е. фактически организм эээ доучивается на некий стимул не реагировать, как он был первоначально научен, а учитывать и другие эээ стимулы. таким образом организм на этапе научения учится подавлять раннее выученные реакции,
На что уходит энергия.
выстраивая иерархию над уже существующими реакциями, так чтобы более точно реагировать на комплекс стимулов.
И на поддержание всякой иерархии идет энергия.
--До внутреннего диалога, который все мудрецы указывают как самый важный процесс "изоляции".
--и тогда получается, что эээ доучивание, использует процесс внутреннего диалога (ВД), как один новообразующих стимулов. хотя и сам по себе ВД может "изолировать" блокировать действия за счет того что человек оказывается в некоторой ситуации занятым ВД, а не реагированием.
Т.е. использование ВД есть противоречиво? Так?
На что уходит энергия.
выстраивая иерархию над уже существующими реакциями, так чтобы более точно реагировать на комплекс стимулов.
И на поддержание всякой иерархии идет энергия.
--До внутреннего диалога, который все мудрецы указывают как самый важный процесс "изоляции".
--и тогда получается, что эээ доучивание, использует процесс внутреннего диалога (ВД), как один новообразующих стимулов. хотя и сам по себе ВД может "изолировать" блокировать действия за счет того что человек оказывается в некоторой ситуации занятым ВД, а не реагированием.
Т.е. использование ВД есть противоречиво? Так?
Интересно, а если просто под какую-нибудь простенькую зацикленную музыку зачитывать текст (или, ещё лучше — стихи), делая паузы короткие и длинные в соответствии с периодом музыки, и выдывая прочие невербальные сигналы (лево-право, *ЯЗ, КГД, чередование нескольких интонаций) просто в соответствие с ритмом, это само по себе не будет уже сильно повышать "внушаемость" речи?
Будет. Конечно будет.
Будет. Конечно будет.
Дочитали до конца.