Хм, страх одиночества у некоторых людей похоже в своей основе завязан на этих черно-белых переживаниях (ведь в ночное время идет естественное ограничение визуального поля и мир буквально уменьшается до расстояния вытянутой руки)Получается, что "страх одиночества" = ~"страху темноты".
Воронка пресуппозиций, подводящих к той или иной технике, есть обязательная часть техники.Вопрос: куда девается воронка п. после результативного завершения техники равен вопросу/ ответу - куда девается техника в аналогичном итоге.Пресуппозиции (+ техника =) ТЕХНИКА деваются туда же, куда девается "техника" в её традиционном ограничительном понимании - они обогащают навыки некоей части/ субличности, которые накапливают опыт практики НЛП.В первом коде такие специализированные части/ субличности называют мета-частями, "внутренними моделистами" и т.п.
Так и не дошли руки разложить этот транскрипт на составляющие и проанализировать его.Но, вот, прямо сейчас бросил взгляд и вижу, что в центре всего построения есть внушение активизации работы щитовидной железы.Если щитовидка будет активно несколько сверх меры, то весь избыток веса сгорит быстро. Насколько это экологично сей момент говорить не буду.Активизация щитовидки есть элемент морфологического анализа. (А циклический/ алгоритмический я так и не сделал.)
Я беру на себя контроль за всеми возможными проявлениями сопротивления пациента, специально рассказывая ему, как лучше сопротивляться [1952].В первом коде эту технику называли "ложный выбор", в рамках милтон-модели.В метапрактике мы считаем, что таким приёмом задействуются сразу две техники:--активизация парадоксальной интенции--декодер
Ну, фактически, место в пространстве/ его изменение эквивалентно изменению "содержания" переживания/ восприятия в целом.По отношению к конкретному наблюдателю, изменение локализации некоего мета восприяти восприятия эквивалентно изменению положения:-- глаз относительно головы--головы относительное тела--тела относительно поверхности опоры--ног, при перемещении/ ходьбе...выше перечислен двигательный паттерн ИЗВЛЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ по Дж Гибсону.Так что, "пересечение"/ место сборки всех субмодальностей имеет два интерфейса:--некое пространственное место, на котором сосредоточено восприятие во вне тела--двигательный интерфейс/ особенный СЕНСОМОТОРНЫЙ ПАТТЕРН паттерн
Языкоид на ОК это интересная мысль.Но, он не должен входит в противоречие с алгоритмом ОПЕРАНТНОГО ФОРМИРОВАНИЯ с помощью ОК, который подчиняется, например, 15-ти правилам оперантного формирования в изложении Карэн Прайор.Т.е. предлагается композиция:--ОФ по алгоритму ОП формирования--языкоид
Если мы кого-то учим без немедленной демонстрации, то возможно четыре варианта:(1) Это просто плохое обучение(2) Это сложная морфология тренинга.(3) Это "труба от граммофона"(4) Это обучение через познавательные методики.Ну, теперь надо как-то "развести", отдифференцировать все эти четыре варианта друг от друга.