... ↑

перед кем ты хочешь выступать?

перед студентами, психологами, людьми бизнеса.

Какими конкретно студентами? Какими конкретно психологами? Какими конкретно людьми бизнеса?

Которые приходят ко мне на тренинги: они все разные.

Итак, давай проверим, правильно ли я тебя понял. Ты хочешь научиться быстрее учиться выступать перед людьми, которые приходят к тебе на тренинги. Так?

да, правильно.

Есть ли какая-то другая вещь, которой ты бы хотела научиться?

Да. Хочу научиться быстро находить самые эффективные и подходящие мне способы изучения иностранных языков.

Есть ли какая-то конкретная вещь, которую ты хочешь сделать, не связанная с обучением?

Хочу создать свой клуб.

Если ли какая-то одна простая и конкретная вещь, которую ты хочешь сделать?

Да. Доредактировать перевод.

Что случится, если ты доредактируешь перевод?

Я разрешу себе спокойно почитать.

Всегда ли ты разрешаешь себе нечто делать, после того как сделаешь то, что хочешь?

Когда второе действие для меня более притягательное, чем первое.

Когда ты создашь свой клуб, ты тоже разрешишь себе нечто спокойно делать?

Да. Разрешу спокойно делать то, что в большей степени для меня, чем других.

Когда ты научишься быстро находить самые эффективные и подходящие тебе способы изучения иностранных языков, ты разрешишь себе нечто спокойно делать?

Да. Я буду спокойно находить способы изучения данного языка и спокойно учить его с помощью этих способов. Языки - в намного большей степени для меня, чем для других.

Когда ты научишься быстрее учиться выступать перед людьми, приходящими к тебе на тренинг, ты разрешишь себе нечто спокойно делать?

Да, тогда я смогу спокойно поставить акцент на структуре и содержании тренинга, и подбирать интересные мне темы.

Итак, правильно ли я тебя понял. Ты хочешь научиться быстрее учиться выступать перед людьми, приходящими к тебе на тренинг, чтобы ты могла спокойно поставить акцент на структуре и содержании тренинга, и подбирать интересные темы?

Да. Пока я этого не умею, все силы уходят на грамотное выстраивание коммуникации, а то, что мне более интересно, остаётся на заднем плане.

(Офф. пожалуйста, используй для ответов реплики с меньшим количеством придаточных предложений.)

---

Чьи силы уходят на грамотное выстраивание коммуникации?

(Офф. принято)

---

Мои силы.

Ты хочешь научиться быстрее учиться выступать перед людьми - быстрее чем что?

Быстрее, чем я это делаю сейчас.

Быстрее в чьей оценке?

Быстрее - в моей оценке.

Как именно быстрее ты хочешь научиться выступать перед людьми, приходящими на твой тренинг?

Хочу осваивать один риторический прием за один-два дня, а не за одну-две недели.

Один риторический прием среди которых?

Пока подвел промежуточное резюме:

---

http://metapractice.livejournal.com/321682.html?thread=8052626#t8052626

---

Спасибо за участие :) Если захочешь продолжить, то начинай комментарием первого уровня как бы "заново". Таким образом, предполагаем, что та часть работы, которая была нами сделана, сама уложится "в голове" (подсознанием).

тебе спасибо :) конечно, уложится, куда ей деваться?))

---

как бы "заново" - с нового запроса или отвечая на вопрос "Один риторический прием среди которых?"

как бы "заново" - с нового запроса или отвечая на вопрос "Один риторический прием среди которых?"

---

С нового запроса. Но, проблема может быть в точности та же. То есть мы как бы забываем, что уже однажды по ней работали, и идем по второму кругу. Предполагая/ожидая, что результаты первого круга сами собой проявятся.

---

С этим проходом темы я закончил, но ты всё равно оставь свою реплику, при желании:

---

- метамоделирование, возможно, прямо здесь подхватит metanymous, и покажет мастер-класс

---

- если нет, то через недельку или две будет повторена аналогичная тема, скорее всего опять в моем исполнении, и я тогда оставлю к твоей реплике ссылку на новый проход