--А оператор он себе тихонько мотает на ус типа как бы он действовал, ежели бы для субъекта было все равно какой сигнал он получил.Вот мне показалось, что для Субъекта -- это все вместе: "пульсация + похолодание пальцев". Угу.
Да, первое слово как воспринимать полученный ответ представляется СУБЪЕКТУ. Именно он должен определять что и в каком виде он воспринялА-а-а!--Если ты опустишь руку в холодную воду или ушибешься? Сколько там будет ощущений?Это спор бессмысленный. У него будет два ощущения. У тебя - одно. У кого-то - полтора.Слушайте, вас было бы неплохо как-нибудь при возможности взять на Лабораторию, где ж эти сведения раньше-то были?! :))
--Ну, я так предполагаю, что чем проще ощущения для сигналов, тем проще с ними работать.--Есть только одно "удобно" - ЭТО УДОБСТВО СУБЪЕКТАБлин. Оператор должен сделать так, чтобы КОНСТРУКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ МЕЖДУ СОЗНАНИЕМ И ЧАСТЯМИ СУБЪЕКТА СТАЛО СУБЪЕКТУ УДОБНО. Если бы ему такое общение изначально было удобно — субъекту бы не было никакой нужды приходить в кабинет терапевта.
--Отдельный вопрос — что делать с полярными реакциями. В этом рефрейминге они были просто таки явными. Ну вот, попросили субъекта усилить тепло, субъект начал описывать усиление пульсации. Что я посчитал нужным сразу же прерватьИ ЭТО НЕПРАВИЛЬНО !!!!!!!!А что правильно?--(кстати, ещё именно на это вроде было какое-то отдельное замечание контроллёров - типа не вежливо не слушать субъекта - так НЛП-оператор он не психоаналитик чтобы всё подряд слушать),Кто это тебе сказал? НЛП оператор должен уметь слушать все поряд КАК СТО ПСИХОАНАЛИТИКОВ !!!!!Оператор должен ВЫТАСКИВАТЬ ТОЛЬКО ТО ЧТО ОПЕРАТОРУ НАДО ДЛЯ РЕШЕНИЯ СУБЪЕКТОВОЙ ПРОБЛЕМЫ. А не весь его даунлоад выслушивать. Рефрейминг не является техникой работающей на монологе субъекта.--и всеми силами старался наладить (и в конечном итоге и была налажена) сигнальная система на основе динамики температуры. Уже без всяких полярных реакций. Правда, субъект в конце пожаловался, что типа с ним грубо обходились и не слушали его.И усбъект прав. А оператору - банан за работу напролом.То есть вы возражаете против самого факта прерывания ээ ~расползания сигналлинга.
Обучение прерыванию начинается с ОБУЧЕНИЮ ПЛАВНОМУ ВЕДЕНИЮ И ВО ВСЕМ СЛЕДОВАНИЮ ИНТЕРЕСАМ КЛИЕНТА.Интересы клиента — красивая номинализация. Не понял, а как надо понять интересы клиента, чтением мыслей? Слушая что он вербально требует? Так если бы он знал свои интересы, он бы в кабинете терапевта никогда не оказался. Интересы ПОДСОЗНАНИЯ клиента репрезентируются соблюдением технологии! Не надо пожалуйста нарушения технологии обобщать до неких ээ ~этических соображений, это больше запутывает.
--Ну да. Первое прерывание было ежели не тактичным, так и нейтральным. Но, субъект как видно захотел свою ээ низкокачественную информацию впарить оператору любым способом.ХОЗЯИН СЕАНСА ЕСТЬ ОДИН ТОЛЬКО СУБЪЕКТ !!!!!!!Оператор, который думает как ты достоин наказания.Блин. Проблемы надо по одной решать. Если начат рефрейминг со стеортипом Х, то все сопутствующие всеми силами откладывать по меньшей мере. Чего, это скажете неправильно?
--С чем оператор категорически не согласился.И был прав. Общий план таких декодеров:--сначала подробный д. описанием дублирующий все нюансы процесса--потом постепенно он ослабевает/уменьшает объем д.--в итоге оператор к последним шагам плавно сводит декодер на нетУгу.