https://metapractice.livejournal.com/606778.html

---

pikapikachuchu2: "Предлагаю в метапрактик (и особенно метанимусу) на разбор вот эти две цитаты. Мой вклад в том, что я много лет слушал и читал Гриндера - и нашел эти две цитаты. В них - суть гриндеровского НЛП, выраженная менее чем в 4-х минутах. Это реально ядро того, что он делает (и чему учит) десятки лет, более 3-х десятков лет".

---

https://pikapikachuchu2.livejournal.com/713.html

---

Из семинара Гриндера "Продвинутое моделирование", проведенном в конце 80-х. Файлы семинара есть в интернете.

https://metapractice.livejournal.com/605756.html

---

---

https://disk.yandex.ru/i/wXc7EZM0p1r4OA

---

Чем различаются Эмоции, Чувства, Ощущения между собой?

---

http://www.livejournal.com/community/openmeta/168789.html

---

http://metapractice.livejournal.com/175584.html?thread=3760096#t3760096

---

http://metapractice.livejournal.com/410914.html?thread=10318370#t10318370

---

https://metapractice.livejournal.com/605756.html

---

Сигналы, ощущения, чувства, эмоции, поведение

---

https://metapractice.livejournal.com/602929.html?thread=14893873#t14893873

---

есть ли в эмоциях "содержание"?

---

https://metapractice.livejournal.com/175584.html

https://metapractice.livejournal.com/604300.html

---

Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ) (11) Канеман, ты не прав

---

https://metapractice.livejournal.com/188995.html

---

---

Для цитат: Золотарев, Е. В. (2019). Комплекс субъективных ценностей и контекстуальных факторов перехода «учеба-работа» студентов профессионального образования. Московская высшая школа социальных и экономических наук.

---

(рис.2 на с.17)

https://metapractice.livejournal.com/539664.html

---

Немного на эту тему порассуждал в своё телеграм-канале: https://t.me/metaprogramming/147

---

Предлагается следующим образом на шаг дальше уточнить определения:

---

1. Лидер. Манипулирует первым делом "харизмой", точнее неким природным феноменом "лидерства" (человек – стайное животное), вызывающим рефлекторную лояльность. Ещё точнее это не один феномен, а набор коммуникативно-поведенческих привычек. Во вторую очередь использует превосходство в конкретной деятельности, например, в непосредственном исполнении обязанностей. Этакий Гас Фринг из Breaking Bad.

---

2. Начальник. Манипулирует возможностью нанимать и увольнять. По-моему здесь всё просто.

---

3. Руководитель. Похож на начальника, но немного другое содержание: манипулирует возможностью назначать задания, утверждать проекты, формировать отделы (группы, коллективы) и т.д.

---

4. Управленец. Манипулирует документацией: регламентами, приказами и т.д.

https://metapractice.livejournal.com/571749.html

---

Бэндлер, спустя 50 лет, переписал "Структуру Магии" и опубликовал "Новую Структуру Магии".

---

https://metapractice.livejournal.com/600928.html?thread=15034720#t15034720

---

---

---

---

Магия появления моделиста (48) Расширенная метамодель

---

https://metapractice.livejournal.com/591843.html

https://metapractice.livejournal.com/439134.html

https://ljsearch.metapractice.ru/?q=%D1%86%D0%B5%D0%BB%D1%8C+%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B8+%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82&mode=simple&brief=1&journals%5B%5D=metapractice&user=

---

Невозможно разрабатывая что-либо, не писать/ упоминать о целях-задачах-результатах. Ссылка, сопровождающая первый проход по новой модели это подтверждает и в нашем случае.

---

Мне кажется, что подробнее других перво-нелперов, тему разработал Роберт Дилтс в кн. Коучинг с помощью НЛП/ От коучинга к Пробуждённому :

---

I. Предварительный набор вопросов

---

При работе с клиентами вы можете использовать следующий набор вопросов, которые помогут им переключить внимание с проблемного состояния на желаемое и создать полную и ясную репрезентацию их целей.

---

Определите проблемное состояние.

---

--Каково проблемное состояние, которое вы хотите изменить?

---

Моя проблема состоит в том, что я____.

---

--Определите вашу цель, используя каждую из стратегий постановки цели.

---

II. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛИ ЧЕРЕЗ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖЕЛАЕМОГО СОСТОЯНИЯ

https://metapractice.livejournal.com/599798.html

---

"The Eagle's Gift" - ©1981 by Carlos Castaneda

---

Furthermore, none of the warriors of don Juan Matus' party had been able to do what she had done. Dona Soledad, through her impeccable stalking tech-niques, had found her parallel being.

---

Florinda explained that whatever I had experienced with the Nagual Juan Matus, or Silvio Manuel, or Genaro, or Zuleica were only minute portions of the second attention. Whatever dona Soledad was helping me witness was still another minute, but different portion.

---

Dona Soledad had not only made me face the oncoming time, but she had taken me to her parallel being. Florinda defined the parallel being as the counterbalance that all living creatures have by the fact that they are luminous beings filled with inexplicable energy.

https://metapractice.livejournal.com/594561.html

---

Языкоиды (34) К вопросу анализа языкоидов

---

https://metapractice.livejournal.com/515112.html

---

В своём телеграм-канале написал очередной пост на тему обучения программированию. И подумал, было бы хорошо потренироваться и довести до ума это литературное "перечисление" и "мораль":

---

...Речь о конкретных прозаических вещах, о десятков курсов "основы Х": основы ядра линукса, основы программирования на C, основы алгоритмов, О-нотации, основы того, сего и всего. Паттерны ОО-дизайна на C++ в расписании, паттерны gang of four для Java в книге сокурсника, паттерны новых обоев на стене компьютерного класса, где изучали Ruby (да, у нас был такой курс, после и вследствие которого в будущем я и стал Rails-разработчиком), паттерны нормализации реляционных баз данных, паттерны циклов do while и while do в ассемблере, паттерны решения ACM-задач на институтском сайте, паттерны общения с преподавателями на экзаменах.

---

Многопоточное программирование, семафоры, сигналы, разделяемая память. Дискретная математика, вычислительная математика, высшая алгебра, группы, сходимость приближенных вычислений, сходимость интегралов, сходимость студентов на первую пару. Спектры, АЧХ-ФЧХ, ПЛИСы, верилоги-виэйчдиэли, "график вверх ногами". Консультации до лабораторных работ, консультации после лабораторных, консультации вместо лабораторных у одногруппника, работающего инженером в "Эльбрусе". Высшая алгебра, теория информации, энтропия, LZ-сжатие в тетрадочке в клеточку, четвёрка в диплом за нулевую посещаемость при шести верных задачах письменного экзамена (на пятёрку нужно пять), криптография, пен-тестинг, RSA и EC, и т.д. и т.п.

---

Для меня, как и для многих сокурсников, работа это перманентный, никогда не заканчивающийся отдых. Когда надо глянуть краем глаза, как устроена деривация ключей эллиптических кривых в стиле современных криптовалютных кошельков, я знаю, что я всё это уже видел; иногда не просто видел, а выучил; иногда не просто выучил, а сдал выше "тройки". Даже тройки достаточно, чтобы знать всё, что нужно знать, и сверх того, даже если уже давно забыл. Это не страшно. Это "халява". Это развлечение. Сдавать сессию страшно. А программировать – это весело.

https://metapractice.livejournal.com/562827.html

---

---

Швейцарский психолог и генетический эпистемолог Жан Пиаже сидит в домашнем кабинете, 1979 год.